Основен раздел

Измити с мозък деца?


"Най-смелият природен филм също предизвиква агресия у децата, но карикатурите правят най-много", каза Тамек Векерди в лекция. Защо децата, таткото, видеото и манекена не правят деца?

Измити с мозък деца?

Духовна гумена кост

"Вътрешна тишина, външен шум и детето", каза той Векерди Тамбс в лекция. Интерпретирайте ефектите, които ни влияят във вътрешния ни свят, заглушавайте ги и ги поставяйте на мястото си. Децата имат много "неща за обработка" - този процес, ъn. elaborбciу, облекчаване на напрежението, обработка на външни ефекти проектират се вътрешни изображения: светското знание се трансформира в собствена вътрешна образност. Тя може да бъде инструмент за игри, например за сънуване, за сън или за четене на роман, т.е. за всяка дейност, която инициира фентъзи сцени.Детското дете има повсеместност, но не може да промени високо и отвътре kцzцtt. Когато вижда бащата, той е почти осакатен, защото е видял образа. Това обаче ще стане все по-малко удовлетворяващо, тъй като това, което очаквате, не е да започнете процеса на вътрешно изобразяване, да не спрете напрежението, а вместо това да хвърлите нова, извънземна информация, „измийте го. Външната картина, например, бащата е като деца кучета с гумени кости: смее се, чува, но напразно: нищо не може да бъде свалено и от него не изтича нито един сок.

Слушай злато!

Всеки родител е запознат със сцената: когато детето е отгледано пред детето, за известно време той ще изглежда нервен, ще стане неспокоен, причудлив и в същото време не може да се откъсне от екрана. Една от причините за безпокойството е да се обработи това също ще изисква физически упражнения, Още по-проблематично е, че външното изображение блокира вътрешното изображение. виртуалните светове са по-склонни да увеличат детската агресия. Според американско проучване карикатурата е тази, която я подобрява най-много. Не заради насилието, което не може да се възпроизведе, което е още по-трудно да се обработи (макар и да добавя в публичното пространство), а заради съкратените, опростени изображения, които не са негови. Това се отнася не само за телевизията, но и за видео и компютър, дори в много по-малка степен, но и за слайдшоу. Същността е, че в изброените случаи получавате картината готоваи този външен образ предотвратява вътрешното изкуство. Какво ви предлага специалистът? Нека прочетем историята на детето! Напрежението и тревожността могат да бъдат разрешени само от приказката, която се слуша. В този случай детето гледа на възрастния с "двойно око": той гледа към разказвача, но в средата вижда какво е чул. Започна собственото му кино, серия от вътрешни образи, с които той се отъждествява с толкова много, че веднага реагира на възрастен, ако на познатата история липсва само един общ атрибут. Емоционална идентификация прави историята, която чувате, интересна. Образованието за четене започва с слушане на история: дете, което ще чете добре и ще се превърне в човек, който чете, който е в състояние да създава спонтанни вътрешни образи и който ще ги практикува. Според проучване дете, което чува история всеки ден, може да попречи на човек, който не е редовен разказвач на ниво роден език, да отиде на училище една година по-късно. В допълнение, беше страшно преживяване, че много деца по времето, когато са в училище, просто се уморяват да слушат приказки и не мога да играя не.

От парчето дърво до числото

Най-важната дейност и физически и психически разработчик на децата е играта. Няма значение назад, защото това, което играят! „Най-добрата игра, която може да бъде всичко“ - този цитат е на повече от две години, Goethйtхl szбrmazik. Понякога, например, парче дърво е по-ефективно за задействане на въображението, като му дава време и възможност да има в ръка бебе, меч, кола или суперабитен кон. с интерактивни игри: Смятате, че те подобряват отзивчивостта, интелигентността и т.н. Това обаче не е така: тези предварително програмирани, най-вече прости логически игри активират детето ви практически, тъй като тук, както в случая на пожар, вие сте готови да получавате снимки, информация, прозрения.

Това е забранено? Безплатна? Как?

Ако погледнем нещо, като буквите, ние се развихряме и го оправяме малко превързано: малко напрежение в очните мускули. Напротив, мускулите на очите се отпускат при наличието на големия екран. Показахме, че е така мозъчните вълни също се променят, много като сън или състояние на медитация. Голяма разлика е обаче, че в по-късните случаи обработката спира да работи, защото е затворена за света, но в зряла възраст мозъчните нерви са покрити с информация, тя отпуска човека - концепцията за дете. Вътрешният ни свят обаче има голяма нужда, защото нашите сили за регенерация идват оттам.Хегедыс Гиза Според децата децата не трябва да гледат смъртта до 10-годишна възраст, така че те могат да бъдат човек, който чете, който може да се учи, да се отпусне, да изгради вътрешна светлина и да се пенсионира там в зряла възраст. Векерди не е толкова строг, но го прави не търсете баща до тригодишна възраст деца и по-малко не трябва двадесет минути повече всеки ден Прекарвам го с образование. През това време те гледат само внимателно подбрани, подбрани програми и най-важното - винаги трябва да има възрастен, вероятно един от родителите, който може да попита и обясни какво са видели.
- Ракът може да причини нарушения на съня при децата
-Life, мобилен, компютър


Видео: Филм за аутизма - "Мозъкът на Юго" с български субтитри (Юли 2021).