Друг

Каква приказка имаше?


Приказката е най-важното средство за развитие на интелигентността. Без значение на каква възраст, с какви приказки се среща детето: способно ли е да се идентифицира с приказката, с героите.

Каква приказка имаше?

С добре подбрана приказка може да се обработва събитията от деня, тревоги, можете да се отпуснете, можете да се отпуснете. За Annambria: Mesopsychology c. книгата му, обобщена от звычайнотоmoka.co.uk, обобщава видовете приказки, които четем на деца на различна възраст. 1-2 години страниците, листовките. Прости и книгите са много трайни и издръжливи. Големите цветни изображения, които изобразяват предмети и животни, се характеризират с тяхната идентификация и разпознаваемост на тази възраст. Думите помагат да се формулират изображенията. Одитът и визуалната памет подобряват и допринасят за развитието на джамба. Така че можем да четем класика за хлапето, но не е задължително това да е детско стихотворение.2-3 години идва приказката за животни: изберете история, чиито елементи са познати на детето и в никакъв случай не правят зло в приказката. Приказката може да бъде за деня на детето или за дейностите на член на семейството. Ролята на приказка в тази възраст е да изгради сигурност и опит в навигацията по света. 3 години те са нетърпеливи да слушат стихове, рими (ритмите им се повтарят ритмично) и продължават да бъдат аниматори. Те харесват приказките, които имат ритмични, повтарящи се елементи, разговорни, богати на завои. Той има няколко любими книги, а кратките истории са най-важните. 4 години те обичат прости приказки за структура и действие, все още имат истории за животни и вериги, но можем да прочетем няколко кратки истории. Важни са и повтарящите се части. Четиригодишните обичат истории, в които животните имат човешки качества. Песните и стиховете са все още важни. На тази възраст те обичат да чуват една и съща история много пъти: затова вярват в най-предвидимото място в света. 4-5 години обичайно е възрастта да се счита за търговец заради неговите приказки. Тогава започва голямата приказка: можете да хвърлите истината и чудото, да се потопите в историята, да се забавлявате с приключенията, но без да се губите с плътта. Тогава влезе в игра приказната правда. По-сложните и по-дългите преподаватели 5-7 години пристигат на възраст. Действието е много кратко, много герои и по-дълги. Историята обикновено е 8-10 години трае до възрастта. По-големите също могат да бъдат изкушени да напишат свои истории. Разбира се, приказка ефектът му остава дълго време при нас, той формира емоционална интелигентност, съпричастност и реализъм в света. Може да се интересувате също от:
  • Какво трябва да четем за учениците от гимназията?
  • Така живеем!
  • Приказката има 10 положителни ефекти върху децата