Основен раздел

Кога трябва да заведа детето на психолог?


За първите няколко години от започване на училище това е сериозно духовно предизвикателство. Специалистите трябва да спазват знаците и да се консултират с експерт в подходящия момент.

Кога трябва да заведа детето на психолог?

Започването на училище винаги е предизвикателно време за деца и родители. Този път това беше подобрено чрез промяна в Закона за народната просвета, който позволява на 6-годишни и повече от 7-годишни деца да влизат в клас. Следователно родителите са по-притеснени да търсят места, които да помогнат и да не пречат на децата си, и не са сигурни какви знаци да търсят, ако детето им е твърде рано на училищното бюро.Баки Илдикоуспоред детски психолог от Медицински център Ружакерт, поведенческото поведение все още е приемливо в рамките на първите шест седмици, но със или без постоянни психосоматични заболявания и признаци на разстройство на ученето детето не трябва да се оставя на мира.

Нова система от правила

Училището е способно на детска градина Очаквайте нов набор от правила от училище, което включва редица отговорности. Това също е новост за детето, защото има толкова много неща, които трябва да имате предвид, че може да бъде потискащо само по себе си, изтощително. Важно е да видите и да се справите с психологическите проблеми на място. Детето може да е интелектуално зряло, добре закръглено, тревожно, не е в състояние да се отдели от родителя (особено от майката), да се промени, да не бъде напълно разбрано или да има някаква представа. Най-честите симптоми на това са импотентност, извън допир, импотентност, тъга при отиване на училище и при раждане. По-изявените симптоми включват главоболие, коремна болка, изпотяване, сутрешна болест и дори разстройство на задържане на урина в училище, като пиене и задържане на изпражненията. Симптомите са потискащи за родителите (както и), но обикновено се разрешават след няколко дни. Формират се приятелства, ритъмът на живот на детето се приспособява към новия ред и настроението му се подобрява. Има проблем, ако това не се случи.

Първите шест седмици са критични

Илдику Баки, когато става въпрос, когато детето реагира на напускане на училище с психосоматични заболявания и физически симптоми, каза: първите 6 седмици събития са приемливи. "Ако симптомите продължават за по-дълъг период от време, тогава определено са необходими психиатрични прегледи. Училищната работа може да разкрие психиатрична, поведенческа или физическа неспособност, причинена от по-възрастен човек. следващото нещо, което трябва да се направи, е, разбира се, най-добрият интерес на детето, защото ако не успее в училище, няма да се класира. "Най-големият проблем в дългосрочен план е увреждания в обучението представлявате. Ако вниманието на детето не е достатъчно дълго, той се лута, изостава, научава урок, решаване на проблеми, тогава не трябва да чакате и да се занимавате с детето, за да преодолеете своите трудности. Ключът тук е да се адаптира към възрастта на детето в намирането на решение. Важно е също да се разбере родителството, което не е грешка, а нова възможност детето да бъде по-добре заземено и да успее в крайна сметка. Ако родителите са положително настроени към молбата и не провалят или принудят детето във втори клас, опасявайки се, че детето ще бъде безсмислено, най-добрият човек е.